О проекте «Ладошки»

Многократно доказано, что когнитивные способности, память, речь, логика, математические способности, концентрация внимания, образное мышление развиваются параллельно с мелкой моторикой.

Концепция проекта

Занятия по мелкой моторике будут способствовать улучшению навыков письма, рисования, использованию инструментов. Кроме того, развитие мелкой моторики будет способствовать улучшению бытовых навыков, таких как одевание, приготовление и прием пищи, уход за собой. Социальная значимость реализации проекта заключается в том, что развитие мелкой моторики позволит детям стать более самостоятельными, уверенными в себе и успешными в решении различных бытовых, творческих и профессиональных задач.

На основе анализа научных статей и патентов нами было собрано более 100 методов оценки и развития мелкой моторики.

К основным недостаткам современных методов оценки и развития мелкой моторики, относятся:

отсутствие единого универсального метода;

субъективность оценивания: условные единицы измерения, субъективность оператора тестирования.

Методика развития мелкой моторики «Ладошки»

Cуть методики заключается в развитии мелкомоторной координации на основе разработки мелкомоторных синергий.

В основе упражнений — решение элементарной двигательной задачи – построение обратного (комплементарного) жеста.

Для контроля правильности построения жестов и выполнения мышечных синергий используется компьютерное зрение.

Мелкая моторика оценивается на основе анализа согласованной работы пальцев рук при выполнении заданных синергий.

Сгибая или выпрямляя пальцы одной руки можно построить 32 жеста, сгибая или выпрямляя  пальцы обеих рук – 1024 жеста.

• С помощью пальцев одной руки можно выполнить 1024 синергии сгибания-разгибания пальцев, с помощью обеих рук — более 1 000 000 синергий.

• По информационной сложности все синергии одной руки можно разделить на 25 уровней.


Методика «Ладошки» соблюдает:

— принцип системности;

— принцип последовательности;

— принцип объективного оценивания.

Методику «Ладошки» дети рассматривают как игру с постепенным увеличением сложности. Мы разработали 15 уровней сложности:

1-8 уровени – основаны на 4 жестах и включают по 26 синергий;

9-12 уровни – основаны на 8 жестах и включают по 50 синергий;

13-14 уровень – основаны на 16 жестах и включают по 75 синергий;

15 уровень  — основан на 32 жестах и включает по 100 синергий.

В ходе тестирования ребенок взаимодействует только с компьютером (не требуется оператор или ассистент).

Протокол с рекомендациями содержит набор синергий, с которыми у испытуемого возникают сложности, их выполнение способствует совершенствованию мелкой моторики.

Апробация методики «Ладошки»

Пилотное исследование показало перспективность использования метода «Ладошки» для развития мелкой моторики у детей с РАС и синдромом Дауна. Было протестировано 10 особенных детей. После небольшого обучения (5-10 мин) все дети успешно справились с заданием 1 уровня (4 жеста; 12 синергий).

Задачи проекта

1. Познакомить родителей и детей с возможностями метода «Ладошки».

2. Обучить родителей предлагаемому методу для организации самостоятельных занятий дома.

3. Организовать мотивацию у детей к занятиям через контроль достижений и похвалу.

4. Тестирование уровня мелкой моторики детей на начальном и конечном этапах.

5. Проведение занятий по развитию мелкой моторики.

6. Привлечение внимания общественности к проблемам детей с особенностями развития.

7. Формирование общества равных возможностей.

Преимущества методики «Ладошки»

Преимущество метода:

для контроля мелкой моторики используется компьютерное зрение;

мелкая моторика оценивается на основе анализа согласованной работы пальцев рук при выполнении заданных синергий;

в основе метода лежит контроль объективных показателей, поэтому метод идеально подходит для контроля показателей мелкой моторики;

метод предполагает персонализированный подход, то есть выбор уровня сложности для занятий,

метод прошел успешную апробацию на других референтных группах (школьники, студенты, пациенты),

метод защищен патентом на изобретение.

Патент

11 декабря 2023 года был получен патент на изобретение «СПОСОБ ОЦЕНКИ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК НА ОСНОВЕ АНАЛИЗА СИНЕРГИЙ С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРНОГО ЗРЕНИЯ»

Подробнее на странице патенты

Наша команда

Померанцев Андрей Александрович

Руководитель проекта

кандидат педагогических наук, доцент кафедры физической культуры, физиологии и медико-биологических дисциплин ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского

e-mail: finger.fit@yandex.ru

Высоцкая Екатерина Анатольевна

кандидат биологических наук, доцент кафедры физвоспитания ЛГТУ; тренер-преподаватель областной спортивно-адаптивной школы паралимпийского резерва (Липецк)

Фаренбрух Сергей Викторович

тренер-преподаватель cпортивной школы №3 «Лидер» (Липецк); магистрант ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.

Фаренбрух Анна Сергеевна

преподаватель кафедры физвоспитания ЛГТУ, магистрант ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского.

Беспяткин Владимир Эдуардович

студент ЛГПУ имени П.П. Семенова-Тян-Шанского